opgave eksamens spørgsmål

samarbejde og videns deling Jesper Axel

Når vi tager vores elever i betragt ning er der nogle teknologier der er mere relevante end andre her tænkes der især på hvor nemt det er for elever at arbejde med teknologien. det må ikke være så krævende at det fjerner fokus fra det der skal læres. det vi vi gerne vil vidensdele om er instruktions videoer,kahoot, socrative og Thinglink. vi skal gennem det gode eksempel vise teknologiske tiltag og forhåbentlig inspirerer kolegaer

padlet om udfordringer i samarbejdet med skole og praktiksted

sikring af transfer i min undervisning

jeg laver en undervisning i indvendige gearnav til cykler. Der er en rimelig stejl lærrings kurve
gennem en praktisk teoriundervisning sikrer jeg at der sker en umiddelbar trensfer. den opnåede vide  bruges efterfølgende til alle efterfølgende nav. selvstændigheden i de efterfølgende opgaver nødvendiggør transfer. indragelse af elevers erfaring.

Tanker til vejledning

Jeg har meget svært ved at se de boligtsvage og skoletrætte elever få meget ud af en stor forkromet digitalisering af undervisningen. dem der har allermest brug for en skole succesoplevelse får den ikke via it.
det fleste er kommet for at lærer at bruge hænderne til et praktisk håndværk så det kan være svært at motivere dem til at arbejde på computer.

jeg kan dog se fordele ved kahoot som afveksling i undervisningen og som hjælp til at evaluere.
elever kan få synliggjort om de opfylder basale dele af pensum

jeg er spændt på qr koder da det også burde være nemt at gå til for eleven, jeg synes at det er spændende at eleven kan tilgå viden i deres eget tempo. Og det kan i bedste fald frigøre noget ventetid for eleverne. (motivation)

dagens tanker for evaluering

Haleluja